Tidak ada orang bodoh. Setiap orang memiliki kecerdasannya sendiri. Unik. Tidak bisa dibanding-bandingkan.
Dan menjadi suatu kesalahan fatal jika seseorang sedari masa kanak-kanaknya dituntut untuk menunjukkan kecerdasan yang bukan miliknya. Seumur hidupnya dia akan dicap sebagai orang bodoh.
Untuk itulah orang tua perlu sedari dini mengenali kecerdasan anak-anaknya. Mengenali, memantau, mendampingi, dan memfasilitasi perkembangannya. Salah satu metode untuk melakukannya adalah menggunakan Teori Kecerdasan Majemuk yang dikemukakan oleh Howard Gardner ini.
Ada 2 langkah untuk mengidentifikasi jenis bakat pada seseorang sesuai Teori Kecerdasan Majemuk.
1. Memotret dengan Kuesioner
- Tidak perlu memahami penjelasan Teori Kecerdasan Majemuk
- Kunjungi kuesioner ini : Pemotretan Bakat Anak
- Batasi memori pada kegiatan/ kejadian 1 tahun terakhir saja
- Isilah bersama-sama dengan pendamping/ orang tua anak
- Anak yang telah akhil balik bisa mengisi untuk dirinya sendiri
- Perhatikan isi pertanyaan, tentang kemauan atau kemampuan
- Tunggu hasilnya di grup WAG Jemada atau Facebook grup CIDENESIA
2. Mengamati dan mendokumentasikan
- Pahami penjelasan Teori Kecerdasan Majemuk di bawah ini
- Unduh contoh tabel pencatatan ini
- Lakukan pencatatan secara berkala.
- Diskusikan hasil pencatatan, untuk mengetahui kecerdasan yang terlihat
- Lakukan pemotretan menggunakan kuesioner sebagai pembanding.
Kecerdasan Bahasa atau Linguistik
Kecerdasan bahasa merupakan kecerdasan yang memiliki kepekaan terhadap kebermaknaan bahasa, meliputi tata bahasa, struktur kalimat, bunyi, fungsi dan permainan bahasa. Kegiatan yang digemari oleh kecerdasan ini adalah senang bercerita, senang menulis, menyukai kegiatan literasi, punya banyak perbendaharaan kata dan lain - lain.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Sangat suka bercerita
2. Gemar membaca
3. Bisa menulis dengan baik
4. Hasil karya tulisannya bagus
5.Selalu menyebutkan suatu kata atau rangkaian kata yang sulit diucapkan
6. Bisa berkomunikasi dengan baik terhadap orang lain secara verbal
7. Suka mendengarkan berita, cerita atau pernyataan lain secara lisan
8. Mudah mengingat nama, alamat, tempat tinggal dan hal sepele lain
9. Menyukai permainan kata
Kecerdasan Visual dan Spasial
Kecerdasan ini memiliki ketertarikan terhadap gambar. Karakteristik pemilik kecerdasan ini adalah lebih mudah menghafalkan wajah daripada nama, menyampaikan ide atau pendapat dengan sketsa, dan memiliki kompetensi untuk kreatif dan imajinatif dalam segala hal.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Pandai dan suka menggambar
2. Suka berimajinasi
3. Suka bermain puzzle
4. Lebih mudah membaca gambar atau peta daripada teks
5. Suka pada kegiatan seni
6. Suka menonton film
7. Bisa menggambar benda tiga dimensi dengan baik
8. Senang corat-coret di buku pelajaran, kertas dan sebagainya
Kecerdasan Musikal
Kegiatan yang disukai oleh pemilik kecerdasan ini adalah senang bernyanyi, senang mendengarkan musik, mampu mengingat nada dan irama, suka mendengarkan musik saat melakukan aktivitas, mampu memainkan alat musik, senang menulis lagu dan lain-lain.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Sangat senang bernyanyi atau bisa memainkan alat musik
2. Peka terhadap suara-suara
3. Sangat suka mendengarkan lagu atau musik
4. Sangat peka terhadap lagu-lagu atau musik dan meresponnya
5. Mempunyai suara merdu atau dapat bernyanyi dengan nada yang tepat
6. Bisa menyebutkan kunci nada dengan tepat saat mendengarkan musik
7. Dapat mengingat syair lagu dengan baik
8. Bersemangat ketika belajar sambil mendengarkan musik
Kecerdasan Logika Matematika
Pemilik kecerdasan ini lebih menyukai kegiatan yang berhubungan dengan angka - angka, mampu menyelesaikan soal - soal hitungan, menyukai puzzle, mampu menginterpretasikan tabel, grafik atau diagram, senang dengan permainan yang melibatkan strategi, suka beranalisa atau bernalar dan lain - lain.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Menyukai permainan strategi
2. Sangat suka teka-teki
3. Menyukai cerita-cerita detektif
4. Banyak bertanya tentang cara kerja suatu hal
5. Bisa berpikir kritis
6. Sangat suka dengan game matematika
7. Sangat suka dengan pelajaran matematika
8. Sangat tertarik dengan komputer
9. Suka dengan pelajaran sains
10. Suka melakukan eksperimen
Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan ini dimiliki oleh seseorang yang memiliki jiwa sosial yang tinggi, dapat memahami perbedaan pola pikir, memiliki rasa percaya diri yang tinggi, supel dan memiliki empati yang besar terhadap orang - orang di sekitarnya.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Mudah bergaul dan disukai oleh teman-temannya
2. Mempunyai lebih dari 2 teman dekat
3. Berani menjadi pemimpin
4. Suka mengajari temannya tentang sesuatu hal
5. Menjadi anggota suatu kelompok, klub atau semacamnya
6. Mempunyai perhatian yang tinggi pada orang lain
7. Senang bersosialisasi dengan teman sebayanya
8. Mempunyai rasa empati yang baik terhadap orang lain
9. Suka memberi bantuan kepada teman
Kecerdasan Intrapersonal
Karakteristik pemilik kecerdasan ini adalah cerdas dalam memahami diri sendiri, lebih suka menyendiri, suka merenung segala hal yang penting, suka membuat catatan penting, suka menulis diary. Kecerdasan ini dimiliki oleh seseorang yang selalu berpikir realistis , biasanya orang seperti ini senang memikirkan masa depan dan cita - citanya.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Tak mengeluh ketika harus belajar atau bermain sendirian
2. Mempunyai perencanaan diri yang baik
3. Mampu bersikap mandiri
4. Mempunyai kemauan yang keras
5. Mempunyai karakter dan kebiasaan tersendiri
6. Bisa belajar dari kegagalan atau keberhasilan yang pernah dialami sebelumnya
7. Bisa mengekspresikan perasaan dengan baik
8. Memahami dengan baik kelebihan dan kekurangan yang dimiliki
9. Menyimpan kegemaran atau pengalamannya dari orang lain
10. Mempunyai rasa penghargaan terhadap diri sendiri dengan baik
Kecerdasan Kinestetika
Kecerdasan ini dimiliki oleh seseorang yang mampu memahami tubuh, seperti: suka berolahraga, menari, mampu meniru gerakan - gerakan yang dia lihat. Intinya kecerdasan ini memiliki karakteristik aktif dalam kegiatan yang melibatkan fisikBeberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Selalu bergerak, tidak bisa diam
2. Merasa gelisah ketika harus duduk lama
3. Mengekspresikan diri dengan gerakan tubuh
4. Mempunyai ketrampilan motorik yang baik
5. Suka membongkar mainan atau benda lain
6. Menunjukkan berbagai reaksi fisik ketika sedang belajar
7. Senang berolahraga
8. Pintar meniru gerakan atau perilaku orang lain
9. Suka menyentuh benda-benda yang baru ditemuinya
10. Sangat senang bermain dengan tanah liat atau plastisin
Kecerdasan Naturalis
Kecerdasan ini dimiliki oleh seseorang yang suka dengan hal - hal yang berbau alam, seperti : memelihara binatang, suka melihat film flora dan fauna, senang bercocok tanam, empati terhadap lingkungan sekitar, gemar melakukan perjalanan atau wisata alam seperti ke daerah pegunungan, hutan, laut dan lain - lain.Beberapa kegiatan yang bisa dijadikan identifikasi kecerdasan ini :
1. Memiliki ketertarikan yang besar pada dunia alam luar
2. Gemar mengumpulkan benda- benda alam
3. Selalu ingin mengetahui detail benda dan makhluk di sekitar
4. Suka berkebun, merawat tanaman atau dekat dengan taman
5. Suka, sayang dan akrab pada berbagai hewan peliharaan
6. Menghabiskan waktu di dekat akuarium atau sistem kehidupan alam
7. Pandai menandai kesamaan dan perbedaan (kekhasan) yang ada di suatu benda, tumbuhan atau binatang
===================================
Eits... jangan berhenti di pemetaannya saja ya. Lanjutkan dengan mendalami, mengasah, mengembangkan, dengan cara menyediakan fasilitas yang sesuai dengan minat anak.
Kreatiflah dalam menyediakan fasilitas tersebut. Tak perlu yang mahal-mahal.
Kalopun mahal atau sulit, percayalah saat semesta mendukung, semua itu akan tersedia.
Referensi bacaan :
https://id.wikipedia.org/wiki/Teori_kecerdasan_majemuk
https://jurnal.ugm.ac.id/jks/article/view/52258/26469
http://repository.ut.ac.id/4713/1/PAUD4404-M1.pdf
https://saripediatri.org/index.php/sari-pediatri/article/view/857 <-- materi lengkapnya harus diunduh
0 Comments